Fakultas Kesehatan Universitas Kristen Indonesia Maluku sukses menyelenggarakan kegiatan Workshop Penulisan Buku Ajar bagi Tenaga Dosen pada Jumat, 21 Februari 2025, bertempat di Ruang IKP 2 Fakultas Kesehatan UKIM. Kegiatan ini merupakan salah satu langkah strategis fakultas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran serta mendorong produktivitas akademik dosen.

Workshop ini diikuti oleh seluruh dosen di lingkungan Fakultas Kesehatan dan menghadirkan narasumber Prof. Dr. T. G. Ratumanan, M.Pd, yang menyampaikan materi mengenai strategi penulisan buku ajar di perguruan tinggi. Materi yang disampaikan menekankan pentingnya buku ajar sebagai salah satu komponen pendukung dalam implementasi kurikulum berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Kegiatan diawali dengan registrasi peserta, dilanjutkan dengan pembukaan serta sambutan dari Dekan Fakultas Kesehatan, Ns. Dene F. Sumah, M.Kep., Sp.Kep.MB. Dalam sambutannya disampaikan bahwa keberadaan buku ajar sangat penting dalam mendukung proses pembelajaran di perguruan tinggi karena dapat membantu menyatukan pemahaman dosen dalam penyampaian materi kepada mahasiswa.

Setelah sesi pemaparan materi, kegiatan dilanjutkan dengan praktik penyusunan buku ajar, di mana para peserta mendapatkan kesempatan untuk mengembangkan draft buku ajar masing-masing dengan arahan langsung dari narasumber. Sesi ini menjadi bagian penting dari kegiatan workshop karena memberikan pengalaman praktis bagi dosen dalam menyusun bahan ajar yang sistematis dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran.

Melalui kegiatan ini diharapkan para dosen mampu meningkatkan keterampilan dalam menyusun buku ajar yang berkualitas, sehingga dapat mendukung proses pembelajaran yang lebih efektif serta meningkatkan mutu pendidikan di Fakultas Kesehatan UKIM.

Fakultas Kesehatan UKIM juga merekomendasikan agar kegiatan serupa dapat terus dilaksanakan secara berkelanjutan, tidak hanya dalam bentuk workshop penulisan buku ajar, tetapi juga pengembangan buku referensi, monograf, maupun chapter book bagi dosen. Hal ini diharapkan dapat mendorong peningkatan produktivitas akademik dosen sekaligus memperkuat kualitas pembelajaran di lingkungan fakultas.